为深入落实义务教育英语课程标准要求，破解英语整本书阅读教学难题，提升我校英语学科教学质量与教师专业素养，近日，临沂第十七中学英语组20位教师在教研组长叶景霞的带领下踊跃报名，积极参与兰山区教育科学研究与发展中心主办的初中英语整本书阅读教学研讨会，共赴一场专业成长的教研盛宴，在学习与交流中汲取教学智慧，探索英语阅读教学新路径。
此次培训以“学为中心 素养课堂”为核心主题，由潍坊市教育科学研究院王晓春老师主讲，内容兼具理论高度与实践操作性，涵盖优质示范课展示、整本书阅读专题讲座、暑假作业创新设计等板块，精准聚焦当下初中英语整本书阅读教学的痛点与难点，为一线教师提供了可复制、可落地的教学思路。
培训现场，教师们始终保持饱满的学习热情，认真聆听、细致记录，积极参与互动研讨。在《绿野仙踪》名著导读示范课上，主讲老师带来的PD Map情节推进法让人眼前一亮，从通读梳理大意、圈画关键情节，到绘制情节图、先说后写完成内容概括，四步教学法层层递进，完美实现了“教方法、练能力”的教学目标，让老师们直观感受到整本书导读课的高效课堂范式，打破了以往名著阅读教学无从下手的困境。
专题讲座环节，王晓春老师围绕整本书阅读的必要性、作业设计、实施策略展开深度解读，结合2025版英语课程标准对各年级课外阅读量的明确要求，针对性分析了当前学生阅读量不足、阅读兴趣不高的问题，并提出“Read & Play”趣味化作业设计理念，将内容概要写作、英语短剧表演、名著角色配音等实践活动融入阅读任务，兼顾知识性与趣味性，既落实课标阅读要求又切实减轻学生学业负担，让在场教师深受启发。
参训过程中，学校英语组教师们主动交流探讨，结合自身教学实际，就整本书阅读的课堂实施、分层教学、评价方式等问题积极讨论、分享心得。大家纷纷表示，此次培训干货满满，既有前沿的教学理念引领，又有具体的教学工具、实操方案支撑，彻底解开了日常整本书阅读教学中的诸多困惑，为后续开展相关教学工作指明了方向。
此次外出培训，是学校英语组加强教师队伍建设、推进教研提质的重要举措，20位教师踊跃参训的热情，充分展现了该校英语团队积极进取、深耕教学的良好风貌。学习的终点是实践的起点，返校后，英语组将第一时间组织专题教研会，梳理培训精华内容，把PD Map情节推进法、趣味化阅读作业设计等优质经验融入日常教学，结合学生实际，制定贴合学情的整本书阅读教学方案，开展课堂实践与教研探索。
未来，英语组将以此次培训为契机，持续聚焦英语核心素养培养，深耕整本书阅读教学领域，不断创新教学模式、优化教学策略，让英语阅读从碎片化走向系统化，让学生在经典名著阅读中提升语言能力、培养思维品质、增强文化意识，全力推动临沂第十七中学英语教学质量再上新台阶，助力每一位学生在英语学习中阅见美好、向阳成长!(通讯员 叶景霞) |
