为弘扬中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观，全面营造诚信校园，实验初中结合学生实际，多举措、多维度开展诚信教育，塑造诚信之心。
一是加强宣传，营造诚信校园氛围。学校通过校内横幅、宣传栏、电子屏、校刊、校报等多角度宣传媒介，诠释诚信含义，宣扬诚信故事，给学生立标杆、树榜样。通过课堂教育，讲述诚信故事，把握孩子诚信教育的启蒙、基础和巩固阶段。通过家庭教育，父母要以身作则，做诚信的表率，用自己的行动去感染孩子。通过舆论引导，使学生获得道德的认知，养成良好的情操，时时沐浴在诚信校园的氛围当中。
二是强化制度，构建诚信校园体系。学校按照“顶层设计、层层推进、紧抓落实”的原则，成立“诚信教育领导小组”，制定《学校诚信教育推进方案》，将工作细化，出台级部与班级两级评比考核机制，从学生诚信应考、诚信做人等行为习惯抓起，通过具体细则，激励学生诚信做人。并且把诚信融入校园文化，建设文化长廊，张贴创新案例，使诚信与学校教育有机融合，使学生从诚信规则中体会到中华民族传统美德的博大精深。
三是活动推进，践行诚信做人承诺。开展诚信教育文化大赛，组织学生进行诚信演讲、征文、书画、手抄报比赛，并进行相关评比和奖励;在班级中开展“班级诚信公约”签名活动;利用班会课，开展诚信应考、端正考风主题教育活动;评选“校园诚信之星”活动，利用榜样的理想让学生体会诚信的意义和价值，把他们优秀的品质和高尚的道德情操内化于心，外化于行，帮助学生树立崇德守信为荣、失德失信为耻的观念。
四是查找问题，树立诚信做人之风。在全校范围内开展一次“说说我的诚信生活”自查活动，引导学生采用自查和互查的方式，及时找出自己生活中的不诚信行为，并进行及时的纠正。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待、关爱他人，富有同情心。严格要求自己，学会慎独，不说谎话。进一步落实《中学生日常行为规范》，培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯，做一个诚实守信、讲究公德的新时代人才。(王金强 张晓峰)
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