围绕促进新教师专业发展问题，北竹岛小学将加强新教师队伍建设作为新学期重点工作之一，从班主任的培训到师德师风的建设，从新教师的备课工作到教科研的参与，从工作纪律的严明到教师的职责，面面俱到，细致入微，搭建多元平台助力新教师尽快转变角色，过好入门关。
一是育人为本，提高班级管理能力。德育处从学校办学理念、核心价值文化体系、育人目标、德育特色课程以及常规管理几个方面对新老师做了详细讲解。要求新教师们关注德育一日常规，以丰富的活动帮助孩子们养成良好的习惯。通过青年班主任拜师活动，以传、帮、带的形式，快速提高年轻班主任素质，促进年轻班主任全面发展，整体提升学校德育水平。
二是学高为师，提升个人专业素养。学校密切关注关注新教师成长，在健全完善新教师培养发展规划的基础上，组织新教师了解学校在师德建设、教学指导、信息技术化教学等方面的经验及做法，指导新教师从定好成长规划、做好教学常规、写好成长记录等基础目标开始，坚持多看、多学、多听、多交流、多实践、多反思，提升自我能力，提升专业素养。
三是人文关怀，关心教师生活情感。学校领导提前规划，就新教师的住宿及出行等各项事务一一安排，落实到位，努力为新教师提供便利的生活条件。在此基础上，学校通过新教师自我介绍、面对面聊天、赠送专业书籍等形式，零距离地了解新教师的学习专业、兴趣爱好、优势，倾听新教师对职业规划的需求及心声，为新教师营造民主、和谐，宽容的工作氛围。
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