一是“家长进校”接地气。每周邀约3名家长参加“校长有约”活动，重点围绕“教育教学”“课业负担”“后勤服务”“校园安保”“校车管理”“教辅征订”“收费管理”“周边环境整治”等8个方面，倾听家长诉求，学校按“轻重缓急”编制问题清单，以台账方式销号解决。定期开展家长代表进校园活动，参与学校一日常规管理，如学校路队执勤、文化氛围评比、学科测试和听评课等，让家长了解学校管理机制和运行信息，增进对学校各项工作理解和认同。
二是“校长家访”增力度。校长作为学校第一责任人要做到“一带头、两有、三亲自”。 “一带头” 即：带头走访，校长和校委会成员均有自己的家访责任区，领导班子成员经常利用周六、周日时间走村入户，宣传学校办学理念，征集家长对学校的意见和建议，有的放矢的做好家长工作;“两有”即校长案头有家长信息，心中有落实效果;“三亲自”即校长亲自开会部署、亲自抽查落实、亲自调度推进，确保工作落地有声。
三是“教师入户”添温度。出台《教师定期家访制度》，鼓励教师利用节假日、课余及下班后时间走进学生家庭，与家长、学生一对一深度交流，掌握第一手资料。制定《教师家访指南》，重新修正家访内涵，定位家访功能;引导教师注重家访技巧与策略，做到家访“三要”：一要多宣传学生的“闪光点”， 给学生自信，给家长希望;二要用“真情”感动家长，用“亲情”关爱学生，要多和家长拉家常，要善于走进学生和家长的内心世界;三要放低身段，不要“高高在上”，要多倾听家长对学校工作的看法，消除对学校教育的误会，获得家长的理解和信任。
三是“线上交流”拓宽度。发挥“家庭教育公众号”“家委会QQ群”“班主任微信圈”等现代通讯手段功能，定期召开“云端家长会”，向家长汇报学校重点工作进展情况，学生在校表现情况，实现家校零距离接触。开设家庭教育空中课堂，将育人理念通俗化、大众化，并以短信、视频方式定期推送给家长，帮助家长学会科学育人。(通讯员 陈桉慧)
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