一段时间以来，莒县安庄镇中心小学爱心延时服务实行“走班制”。
一是“特色活动”走班制，让特色发展“时刻保鲜”。学校设立除周三之外的特色班级——个性爱心屋，有专门的负责教师进行个性指导，已经完成当天学业任务的同学可以聚集到贴好个性活动的“爱心屋”，享受自己的特长指导，或者在俱乐部活动中没有完成的作品，也可以拿到“爱心屋”完成，提升延时服务的“新鲜度”。
二是“课业辅导”走班制，让查漏补缺“保持顺畅”。根据学生的需求，学校除了俱乐部之外，还专门进行了课业辅导专项提升工程的研究，书法云，作文提升间，英语绘本指导屋，数学广角天地等应运而生，学生可以利用延时时段，打破班级界限，到自己喜欢的处室进行专项提升，拓展了学业学习的宽度，提升了乐趣。
三是“心理疏导”走班制，让心心沟通“无缝衔接”。学校利用延时时段，开通“心理疏导”测试版、矫正版及解压版三个典型班级，有专业教师针对心理疏导的不同阶段进行点拨，测试或实践，学生可以利用延时服务时段，走出自己的教室，结伴或者独自到心理疏导的三个特室进行心理检测，同时，针对自己的情况，听取心理教师的专业辅导，或者进行减压活动。既保证了正常的心理状态，也提升了延时服务的趣味性。(朱秀香)
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