为提升师生心理保健意识和心理健康水平，进一步营造良好的校园心理教育氛围，莒县安庄镇中心小学“三步走”扎实做好师生心理健康教育工作。
一是精准调研，需求先行。对学生进行全员问卷调查，了解师生心理状况，每级的心理咨询师专人对接跟进，及时对学生进行心理调节与疏导。学校心理健康教师结合问卷反馈情况，提前录制心理微课，同时按班级要求对单亲家庭进行统计上报，提醒班主任老师重点关注和关爱。针对家长和学生的不同心理需求，学校共开发心理课程资源20余节，学校微信公众号专门开设防疫“心”力量，携手同成长“亲子课堂”系列微班会，定期为家长和学生送上防疫“心”力量。
二是精准培训，师资先行。学校组织全体班主任进行网上专项培训，聆听全国多位名班主任的经验介绍，从班主任的心理调节到学生的心理关注，都让教师们深受启发。召开“防疫心理健康指导，帮助学生心理专题工作会议，学习省市县下发的《关于做好中小学生心理健康教育工作的通知》，让全体教师认识到心理健康教育工作的重要性和迫切性。班主任老师召开专题家长会，引导观看心理指导微视频，深入解读《致家长的一封信》，并与家长一对一、面对面家访和交流，重点结合当前疫情防控热点，帮助家长指导学生提前做好开学心理调适。
三是精准授课，活动先行。由学校心理咨询老师为各班上》心理活动课，帮助学生消除不良情绪，进行心理调适，做好从各种准备。各班级组织学生写下祝福，系在校园树梢，带着满满的正能量开启新学期。(通讯员 邴庆来) |
