4月份，淄博市博山区四十亩地小学以“弘扬传统文化，打造特色校园”为理念，展开探寻“春日”古诗项目式学习活动。让学生在自主探究学习中习得方法，体悟古诗情景交融的不同表现形式，在诗意中邂逅春天的美景，并用多种形式记下他们眼中的春天，聚焦古诗词中的民族精神、历史文化，深度挖掘诗词背后的内涵。
此次“游诗寻春”项目化学习，一改以往的常规课堂教学形式，以小组合作探究学习为中心，自主学习、互相交流、集体反馈汇报、多维评价激发学生学习兴趣，通过“诵诗以情”、“和诗以歌”、“挥毫写意”、“丹青绘境”、“品诗赏词”等活动，学生自主创编多种形式的作品重现古诗意境，阐释人文价值促进深度学习，让学生的语文学科核心素养得到有效提升。(通讯员 赵雪梅)
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