为有效推进“双减”政策落实，莒县碁山镇第四中学多措并举减轻学生过重课业负担，提升学生心理健康水平，为学生身心健康成长保驾护航。
规范教学行为，减轻学生课业负担。严格落实“双减”政策和“五项管理”有关规定，保障学生充足休息时间。深入开展“课堂变革”，抓好常规教学管理，提高课堂教学质量，向45分钟要效益。执行作业总量统筹和公示制度，采取分层作业策略，让不同层次的学生自由选择适合自己的作业，让所有学生都能获得成功的体验。不定期开展文体娱乐活动，举办趣味运动会、大课间评比展示、劳动技能大赛等10余项活动，丰富学生文体生活。
强化监测预警，加强心理健康教育。构建心理危机预防及干预体系，定期组织面向全体学生的心理筛查，排查特殊群体和特殊学生，同时建立健全学生心理档案，确保心理指导的及时性、科学性和针对性。利用黑板报、公告栏等平台，普及心理健康知识，学校心理健康教师立足各年级学生年龄、认知和身心特点，及时开好“心理处方”，开发趣味心理拓展活动课程。对特殊学生，由心理辅导教师及时给予跟踪帮扶，及时为学生提供心理服务。
完善课后服务，促进学生全面发展。在充分调研的基础上完善学校课后服务方案，保障所有学生“早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护”。不断丰富“育人课程超市”，开设体育、艺术、劳动实践、团体游戏等社团活动，满足不同学生的发展需求，使他们乐有所学，学有所成。开放学校图书室，开设阅读课程，对学生进行阅读策略指导，定期开展阅读分享会、好书推荐会等活动展示学生阅读成果，引导学生爱读书、读好书、善读书。(通讯员 申兴) |
