莒县安庄中学坚持把中华优秀传统文化教育作为夯实育人根基的重要资源，立足学生个性成长，以打造“一个特色”“三个空间”“六个融合”为着力点，推动传统文化教育的创新性发展，让中华优秀传统文化浸润师生心田。
一个特色，灵动学生个性成长。在传统文化教育实施过程中，学校着力打造“唱响经典，涵润童心”特色品牌，实践一班一合唱团、班班唱经典的育人理念。将经典古诗词与传统文化典范诗文融合于学校的合唱教学特色，深入推进“学校合唱团、班级合唱团”与传统文化的高度契合，“1+1”传统文化发展特色正在由点及面地深度推进。
三个空间，延伸文化育人领地。以传统文化资源库为依托，打造集展示与录制于一体地传统文化“融媒空间”，学生在这里朗读经典，聆听经典，演绎经典，设身处地地感受传统文化的魅力。以“书香浸润校园”为主题进行校园文化建设，达成和悦文化与中华传统文化的高度契合，学生行走其中，领略浩瀚传统文化对文明的深情告白，感受不同时代的经典传承。拓展传统文化传承新途径，打造传统文化“校外传统文化一条街”，在学校外墙悬挂着 “二十四节气”“寓言小故事”等传统文化展板，学生出入校时即可参观，以开放、共享、融合的理念育人于无声之中。
六个融合，拓展印记育人宽度。学校通过传统文化与学科融合、传统游戏与育人融合、传统文化与校本课程融合、传统文化与党建红色课程融合、传统文化与食育课程融合、传统文化与体育融合，将传统文化育人理念融入五大“印记”课程体系，根据学科特点，打造“1+X”传统文化融合课程框架体系。师生在诵读品悟中积淀人生底蕴，在传承非遗文化的同时提升综合素质，让中华文化尽显永久魅力。(通讯员 王瑞军) |
