为科学助力幼儿从幼儿园向小学平稳过渡，6月17日上午，相沟镇中心幼儿园联合辖区小学开展“幼小衔接”专题教研活动。小学教师、幼儿园教师及各班家长代表齐聚一堂，通过现场观摩、专业指导与互动交流，共同探索幼小衔接的科学路径。
活动伊始，家长代表走进户外自主游戏区，观摩孩子们在沙水区、建构区、运动区的自主探索过程。“原来游戏中藏着这么多学习能力的培养!”一位家长感慨道。幼儿园教师现场解读：“户外游戏不仅锻炼体能，更能培养孩子的规则意识、合作能力和问题解决能力，这些正是幼小衔接的重要基础。”
茶歇过后，家长们通过幼儿作品墙、成长档案等“儿童表征”材料，直观感受孩子的思维发展与学习成果。随后，来自相沟镇中心小学的语文教师孙老师和数学教师袁老师分别带来专题分享。孙老师以“趣味识字”“绘本阅读”为例，强调通过亲子共读、生活场景渗透培养孩子的语言兴趣;袁老师则结合小学数学课程特点，建议家长通过实物操作、游戏化练习提升孩子的数感与逻辑思维。两位老师特别提醒：“幼小衔接不是提前学知识，而是习惯、能力和心理的双向适应。”
答疑环节中，家长们围绕“专注力培养”“时间管理”等问题踊跃提问。小学教师结合教学经验逐一解答，并建议家长从“建立规律作息”“鼓励自主整理书包”“培养任务意识”等小事入手，帮助孩子逐步适应小学节奏。幼儿园教师补充强调：“保持孩子的好奇心和学习热情，比提前灌输知识更重要。”
据悉，相沟镇中心幼儿园长期关注幼小衔接工作，通过“小学教师进课堂”“参观小学”“家长沙龙”等系列活动，构建起幼儿园、小学、家庭协同育人的桥梁。本次教研活动以“看得见的成长”为切入点，既传递了科学的教育理念，也为家长提供了可操作的指导策略，为幼儿顺利开启小学生活奠定了坚实基础。(葛林林) |
