聚焦课堂提效能，素养落地见真章。为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，近日，临沂金盾小学“好课堂”英语校级展评活动如期举行。四节精品好课轮番登场，知识的种子在互动中生根，学生的核心素养在思维火花的碰撞间拔节生长。
老师杨清君执教的The Street Party 精彩诠释了如何将“跨文化意识”融入语言教学。学生在学习丰富食物词汇的过程中，自然而然地感知、比较并尊重世界的多样性。杨清君通过精妙的教学设计，让“小餐桌”连接起“大世界”，不仅培养了学生的国际理解力，更激发了他们对人类共同情感——关爱与分享的认同，实现了语言能力与人文素养的双重提升。
老师王鑫文执教的Helping in the community 是一节兼具深度与温度的精品课。王鑫文以一条清晰的逻辑主线，巧妙搭建教学脚手架，将语言学习无缝融入真实情境。课堂上，学生不仅是学习者，更化身为社区活动的参与者与策划者。在老师精准的引导下，学生们的思维逻辑与语言表达能力实现了同步攀升，从敢于表达到乐于合作，再到勇于承担，充分展现了核心素养的扎实落地。
老师杨晨执教的Talking about fruit充分尊重学情、高效激发兴趣。面对刚接触英语的三年级孩子，杨晨巧妙运用丰富歌曲和游戏，将知识融入一个个有趣的情境中，真正实现了“玩中学、学中用”。课堂上，孩子们在杨晨的带领下，眼神专注，小手林立，从跟读单词到自信表达，全程洋溢着对英语学习的浓厚兴趣与无限活力。这堂课不仅是语言知识的启蒙，更成功地为他们打开了通往英语世界的大门。
老师王会执教的 Robin and the ant 巧妙实现了语言学习与情感教育的双重目标。课例巧妙融合新版教材，以“FeelingsBook”为情感主线，首尾呼应，结构严谨。王会课上不仅指导学生学会表达情绪，更引导他们理解情绪产生的原因，培养了宝贵的共情能力。整堂课在生动的故事演绎和深度的师生对话中，实现了从“学会英语”到“学会成长”的育人升华。
四节好课，四幅精彩纷呈的教育画卷。本次“金盾好课堂”英语校级展评活动，不仅是一次教学技艺的切磋，更是一场教育智慧的碰撞。从逻辑思维的培养到情绪管理的引导，从学习兴趣的激发到跨文化意识的萌芽。活动虽已落幕，但教学探索的步伐永不停歇。临沂金盾小学的英语教育之舟，正载着学生们的无限可能，向着更广阔的未来，稳健航行!(通讯员 丁晓艳) |
