为深化课堂教学改革，发挥示范引领作用，搭建教师交流学习平台，提升整体教育教学质量，近日，临沂第六中学启阳校区精心组织开展了多学科优质示范课活动。
精准施策，示范课设计彰显匠心
本次示范课覆盖语文、数学、英语、道法、历史、地理、生物、物理、化学、音乐、美术、信息、体育等多个学科，涵盖新授课、复习课、试卷讲评课三大核心课型。授课教师以学生核心素养发展为导向，精准把握教材内涵与学情特点，精心打磨教学设计。
课堂赋能，教学实施亮点纷呈
示范课上，青年教师们凭借扎实的专业功底与灵活的教学技巧，打造了高效互动的优质课堂。
文科课堂：文韵润心，思行致远
老师张梦精讲“自然灾害与防灾减灾”，板书精要、互动高效;老师王梦瑶以“白鹭与沂河湿地”为情境，跨学科融合育素养。老师尤含月考情分析、真题研磨，强化答题规范;老师鲍金玉以生为主体，传授历史解题技巧。老师郭晶以“无忧与愁”串联诗词复习，兼具方法与人文;老师侯潇潇借文本细读与情境体验，深化《猫》的主题理解。老师袁安淑创新语音教学赋能听说，老师左兵循“词-句-篇”规律夯实英语基础。
理科课堂：逻辑筑基，实践破题
老师范伟妹整合数学知识，分层练习兼顾学力;老师伏圣艳以天平实验具象化概念，落实“教学评一体化”。物理课于老师江飞互动探究激思维，信息技术课老师马冠群“传纸条游戏”巧破难点。
多节试卷讲评课精准定位学情，吕亚兰、王继平、孙志雯等教师精准定位学情，分类讲评提效;老师王文科分层处理错题、对接中考，实现查漏补缺与能力进阶。
艺体课堂：素养培育，实践赋能
老师徐青以创意导入，示范手绘传国画魅力;老师马滢借《鸿雁》融创编，深化草原文化体验。老师陆许飞贴合八年级学情，设计科学田径训练，兼顾性别差异，强技能、育品格。
生姿勃发，课堂互动尽显活力
课堂上，学生们热情饱满、状态昂扬。聆听时专注凝神，讨论中各抒己见，展示时自信表达，实操中严谨投入。从诗词品读的沉思、实验探究的专注，到听说练习的踊跃、体育训练的坚毅，学生们在多样课堂中主动参与、积极探索，既习得知识技能，更锤炼思维品格，成为课堂上最动人的风景。
潜心观摩，听课研讨双向赋能
示范课期间，全校教师积极响应、踊跃参与。听课过程中，教师们带着学习与探究的心态，专注记录课堂亮点、教学方法与师生互动细节，重点关注授课教师对重难点的突破策略、课堂环节的设计逻辑以及学生核心素养的培养路径。无论是新授课中情境创设的巧思，复习课中知识整合的妙法，还是试卷讲评课中方法提炼的实效，都成为听课教师热议的焦点。
大家边听边思、边学边悟，在观摩中对照自身教学找差距、明方向，为后续教学改进积累了宝贵经验。部分学科还组织了跨年级、跨学科听课交流，打破学科壁垒，拓宽教学视野，实现了不同教学理念的碰撞与融合。
示范引领明方向，深耕细研促成长。该校将持续常态化开展示范课、听课研讨等教研活动，充分发挥青年教师的辐射带动作用，鼓励全体教师深耕课堂、勇于创新，在互学互鉴中共同进步，不断提升教育教学水平，为学生全面发展赋能护航! |
