为搭建青年教师交流成长平台，探索高效课堂教学路径，1月13-14日，临沂六中启阳校区举行教师同课异构比赛。来自四校区的参赛教师围绕同一课题各展所长，以匠心设计打破教学边界，用创新方法点燃学习热情，在三尺讲台之上呈现了一场兼具专业性与观赏性的教学盛宴。
语文组：品女娲造人神韵，展多元教学风采
太原路校区王天姿老师教态亲切自然，课堂氛围融洽，师生互动高效，教学环节流畅完整。
西城校区高艺祯老师语言富有感染力，讲解抑扬顿挫，巧妙联系现代科技，赋予传统课文新的时代内涵。
启阳校区朱孟宇老师课堂评价精准多元，始终紧扣课标要求，以评促学，充分体现了教学评价的一致性。
本部王振老师以充满激情的趣味导入激发学生兴趣，课堂生动活泼，展现了极强的感染力与带动性。
英语组：聚焦单元主题，解锁趣味英语课堂密码
太原路校区张莹莹老师的教学方式多样，既有传统的讲授，也有小组讨论等互动形式，有效地激发了学生的热情。
启阳路校区江爽老师精心设计课堂活动，充分体现趣味性和层次性。老师在教学新知时循循善诱，让学生体会到知识与生活的联系。
本部王晓文老师在落实本节课重难点的同时，简单复习了名词复数的发音规则，使学生在后面的表达中更加清晰准确。
生物组：探秘微生物世界，打造探究型复习课堂
太原路张玲老师注重情境创设，有效引导学生从现象出发开展探究。案例分析以问题为导向，通过对图表的分析，培养了学生的工程思维与图表分析能力。
西城校区张静老师采用穿越古代当神医的情境，巧用图表、视频与生活实例，引导学生关注微生物与人类生活的关系，养成健康生活的社会责任观念。
启阳校区朱志强老师以临床肺炎案例为引，串联微生物形态、结构、增殖等核心知识，融入实验设计、模型制作、辩论等互动任务，兼具科学性与实践性。
本部朱志伟老师充分体现了教学方法的多元与创意，通过观察、操作、游戏、故事、音乐、绘画等多种丰富途径，引导学生多感官参与。
美术组：解码自然色彩，绘就跨学科教学新篇
太原路校区的李文青老师以趣味视频导入，自然引出色彩产生原理。亲和教态让学生全程沉浸，课堂高效且富有温度。
西城校区张俪馨老师从四季色彩的直观感受切入，以“色相环中色彩存在怎样的关系”为驱动问题，创新融合数学知识解析邻近色与互补色，打造跨学科学习亮点。
启阳校区于蒙老师用震撼的自然风光视频瞬间抓住学生眼球，通过黑白与彩色风景的强烈对比，直观凸显色彩对生活的重要意义。
本部葛雯雯老师以欢快的旅行照片视频点燃课堂氛围，讲解色彩对比时，巧妙结合校服等生活实例，让抽象知识落地生根。
音乐组：吟唱《鸿雁》长调，传承民族文化根脉
启阳校区马滢老师通过模仿马头琴长音、声势练习等方式，突破长调拖腔的演唱难点，兼顾听觉、视觉与肢体体验。
本部邢继月老师现场用竹笛演绎《鸿雁》主旋律，通过滑音模拟鸿雁振翅的灵动、用长音表现草原的辽阔，让学生直观理解旋律线条与歌曲意境的关联。
启阳校区古亚如老师深入探讨了《鸿雁》背后的文化内涵，从蒙古族游牧生活方式、鸿雁的文化象征意义，到长调音乐在民族文化中的传承价值，层层递进地进行讲解。
信息组：玩转 WPS 表格，赋能实操型信息课堂
太原路校区邵明雪老师注重细节展示，注重知识实操，操作过程清晰，对表格格式设置等知识点给予了充分练习时间。
西城校区王庆玲老师以“拼豆”为主线进行课程设计，学生兴趣高、流程清晰，通过演示、讨论让学生掌握表格制作，学生参与度高。
启阳校区张玥老师讲解清晰透彻，巧妙结合实例与视频进行内容拓展，让抽象知识变得易懂和生活化。
体育组：共享运动乐趣，融合思政与体育精神
太原校区张华老师指令清晰明确，注重学生动作规范指导，扎实落实耐久跑的技术要点，课堂氛围严谨有序。
西城校区王兴浩老师通过趣味互动降低耐久跑的枯燥感，让学生在乐中学、动中练，课堂参与度高。
启阳校区徐百涛老师以马拉松为课堂情景，巧妙融入体育文化，将耐力训练与赛事知识结合。
本部田浩老师创设红军抗战情景，赋予耐久跑课程思政内涵，让学生在体能锻炼中感悟奋斗精神。
同课异构，异构的是教学方法与课堂形式，同源的是立德树人的教育初心。未来，学校将持续以课堂为核心阵地，常态化开展教研竞赛活动，助力教师队伍专业提升，坚守立德树人根本任务，以更优质的教育教学服务，护航每一位学生全面发展、逐梦前行!
通讯员 董琳琳 |
