为深入推进家校社协同育人，助力家长掌握科学育儿方法，营造和谐健康的家庭成长环境，近日，荣成市第二实验中学特邀资深心理咨询师郑喜峰老师，开展以“构建协同育人机制共绘孩子成长未来”为主题的家庭教育专题讲座。本次讲座聚焦专注力、记忆力提升与亲子陪伴，以脑科学与家庭系统理论为支撑，为家长们带来一场兼具专业性与实操性的育儿指导，现场互动热烈、氛围浓厚。
讲座伊始，郑喜峰老师从学习能力的核心逻辑切入，清晰阐释记忆力与专注力相互依存、不可分割的共生关系。他指出，孩子学习效率不高、记忆效果不佳，并非能力不足，多源于不自信、外界干扰及数字媒介过度刺激。结合现场互动体验，郑老师带领家长感受神经激活与深度记忆的形成过程，让大家直观理解大声阅读、体验式学习对知识内化的重要作用，为科学训练孩子学习能力提供了清晰路径。
针对当下家庭教育痛点，郑老师重点剖析了手机游戏对青少年大脑多巴胺的过度刺激，强调严格管控电子产品的必要性，提出周一至周五禁用、周末限时使用的刚性方案。他特别强调，管控的核心是用高质量陪伴替代电子产品，并现场发布“五日家庭互助培育计划”：周一观影、周二运动、周三共厨、周四共读、周五家庭团聚，以结构化、沉浸式的亲子互助活动，丰富家庭生活，筑牢亲子信任根基。
在亲子沟通与家庭角色层面，郑老师倡导平等对话、非支配沟通，建议家长用协商式语言替代命令式表达，让孩子在尊重中建立自主意识。他结合真实案例，解读父亲与母亲在家庭教育中的不可替代作用——母亲赋予孩子安全感与生活能力，父亲塑造责任感、目标感与社会适应力，父亲缺位易导致孩子缺乏担当、内心脆弱。同时，他分享“动物性格隐喻法”，帮助家长通过家庭角色排序与性格比喻，诊断家庭能力结构，及时调整互动模式，化解亲子矛盾。思维能力训练环节，郑老师提出运动先行、恐惧突破、公众表达三维互助训练模型。他建议家长多陪伴孩子参与登山、夜间盲行、大型赛事、家庭演讲等互助活动，在安全可控的挑战中激活大脑、锻炼胆量，让孩子在亲子协作与同伴互动中提升逻辑表达、风险评估与情绪调控能力，实现身心协同发展。
讲座尾声，家长们纷纷表示，此次讲座干货满满、实用性极强，既解开了育儿困惑，又掌握了可落地的互助陪伴方法。大家一致认同，家庭教育不是单向管教，而是家校携手、亲子互助的共同成长。
此次家庭教育讲座，是学校推进协同育人机制建设的重要举措。未来，学校将持续搭建家校沟通桥梁，开展更多亲子互助实践活动，凝聚家庭、学校、社会育人合力，以科学理念赋能家庭教育，用温暖陪伴守护孩子成长，共绘青少年健康成长的美好蓝图。
来源：威海市教育局 |
