为激发幼儿对自然科学的好奇心与探究欲，将抽象的科学知识转化为可感可知的实践体验，培养幼儿的观察能力与创新思维，营造“玩中学、学中乐”的教育氛围，百尺河镇中心幼儿园开展“光影探奇趣，科学启童心”主题探究活动，让孩子们在与光影的互动中解锁科学奥秘，点亮童年探索之旅。
一是精准捕捉，巧设探究主题。活动前，教师团队在日常观察中发现幼儿对阳光下的影子、灯光下的光斑充满兴趣，随即以“儿童视角”为核心设计活动方案：小班聚焦“影子好朋友”“光影小魔术”，通过直观感受激发兴趣;中班围绕“光影变变变”“色彩与光影”，探索简单的光影变化规律;大班侧重“光影实验站”“创意光影秀”，培养深度探究与创意表达能力。老师们精心筹备三棱镜、手电筒、透明胶片等实验材料，打造沉浸式光影探究区，同时通过班级群分享活动理念，邀请家长在家中陪伴孩子观察自然光影现象，搭建家园协同探究桥梁。
二是多元互动，解锁光影奥秘。活动现场趣味盎然，各班级以丰富多样的形式开展探究。小班幼儿在户外追逐“影子好朋友”，通过奔跑、跳跃观察影子的大小变化，在室内用手影模仿小鸟、小狗等动物，感受光影的奇妙;“光影小魔术”环节，孩子们用手电筒照射不同形状的道具，看着墙面出现的奇幻图案，兴奋地交流分享。中班幼儿玩转“色彩光影实验”，将透明彩色胶片叠加在手电筒前，观察墙面出现的混合色彩，在实验中感知三原色的变化;“光影绘画”时，孩子们借助光影投射，用画笔勾勒光斑轮廓，创作独一无二的光影画作。大班幼儿变身“小小科学家”，通过三棱镜探索“光的色散”，亲眼见证白光分解成彩虹的神奇瞬间;“创意光影秀”环节，孩子们利用废旧纸盒、透明纸制作简易投影道具，在黑暗中演绎自编的光影小故事，充分展现想象力与动手能力。
三是分享延伸，深化探究热情。活动尾声，幼儿园搭建“光影成果展”，展示幼儿的光影画作、实验记录和创意道具，孩子们轮流当“小小讲解员”，向同伴和老师分享自己的发现与收获。老师为积极参与、大胆探索的幼儿颁发“科学小达人”勋章，鼓励大家保持对世界的好奇心。家长们通过班级群看到孩子们专注探究的身影，纷纷反馈活动贴合幼儿兴趣，让孩子在趣味体验中感受到了科学的魅力，还主动分享了在家中与孩子一起观察月光、玩手影游戏的温馨瞬间，希望幼儿园持续开展此类科学探究活动。
此次光影主题探究活动，打破了传统科学教育的边界，让幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中走近科学，不仅培养了幼儿的观察能力、思维能力和创新精神，更让科学探究的种子在孩子们心中生根发芽，为他们成为热爱探索、敢于创新的新时代小公民奠定了坚实基础。(王晓燕) |
