为扎实推进艺术教育落地生根，丰富校园文化生活，提升学生审美素养与综合素养，昌城镇昌城小学深耕美育工作，以环境、师资、活动、家校为抓手，奏响艺术教育“四部曲”，让美育之花绽满校园。
一是打造美育环境，润物无声浸童心。学校立足校园文化建设，全方位打造沉浸式艺术育人环境。在校园门厅、走廊、教学楼等区域，精心布置中外艺术名家画像、美育格言，营造向真、向善、向美、向上的育人氛围。依托校园广播系统，常态化循环播放中外经典名曲，每周定时更新，让学生在入校、课间的碎片化时间聆听艺术、陶冶情操。同时，各班依托黑板、外墙打造专属“涂鸦天地”，为学生搭建自由创作、作品展示的平台，让学生在笔墨丹青中感知美、体验美，让艺术熏陶融入校园点滴。
二是夯实师资建设，深耕课堂提质效。优质师资是美育高质量发展的核心支撑。学校不断完善艺术教育管理制度，制定艺术教学常规、教师考核细则，对备课授课、作业设计、课后辅导等教学环节细化标准、严格规范，常态化开展随堂听课、教学督查，筑牢课堂教学根基。组建艺术学科教研组，定期开展教研研讨、优质课观摩、专业技能培训等活动，持续提升艺术教师的专业理论水平和课堂教学能力，打造了一支业务精湛、潜心育人的专业化美育教师队伍，为学校艺术教育高质量发展保驾护航。
三是丰富特色活动，多元舞台展风采。学校坚持以活动育人，搭建多元化艺术展示平台，充分挖掘学生艺术潜能。结合学生兴趣特长，开设绘画、书法、手工、合唱、舞蹈、朗诵、乐器、棋艺、球类等十余类特色社团，固定时间开展常态化社团教学，让每位学生都能学有所好、学有所长。每年常态化开展校园艺术教育月活动，通过文艺汇演、书画展览、手工评比等丰富形式，为学生提供展示才艺、绽放光彩的舞台，充分激发学生艺术创造力，让艺术素养在实践体验中稳步提升。
四是聚力家校共育，延伸美育新课堂。学校构建家校协同美育体系，打通校园美育与家庭育人的衔接通道。积极引导家长尊重孩子个性发展，鼓励学生利用课余时间参与书法绘画、器乐朗诵、棋艺运动、手工制作等艺术实践活动，培养一项终身受益的艺术特长。通过家校联动引导学生走出书本、丰富课余生活，让美育从校园延伸至家庭，全方位助力学生德智体美劳全面发展。(季剑蔚) |
