为扎实推进书香校园建设，涵养学生人文素养，培养良好阅读习惯，桃林镇桃林小学立足立德树人根本任务，结合学生年龄特点，创新阅读育人方式，通过四项扎实举措常态化推进阅读工作，让书香浸润校园，让阅读陪伴学生全面成长。
一是优化书香环境，打造沉浸式阅读阵地。学校坚持环境育人，精心打造书香长廊、阅读文化墙，张贴经典诗词、读书名言和学生优秀读书作品，营造浓厚读书氛围。不断完善学校图书室和班级图书角建设，根据低、中、高不同学段学生特点，分层配备绘本、儿童文学、科普读物、经典名著等书籍，并定期更新书目。各班落实专人管理图书角，建立规范借阅登记制度，保障书籍循环流通。优美的书香环境，让学生随处可读书、随时能阅读，潜移默化培养阅读兴趣。
二是深耕阅读课堂，构建系统化阅读体系。学校立足课堂主阵地，将课外阅读融入日常教学。各年级结合教材要求，科学制定学期阅读计划，明确必读书目、选读书目和每日阅读任务。教师常态化开设阅读指导课，教授学生精读、批注、摘抄、赏析等阅读方法，提升学生阅读能力。依托课后延时服务开设专属阅读时段，组织学生静心默读、小组共读、美文品读。学校实行分层阅读模式，低年级侧重绘本诵读、趣味积累，中高年级深耕经典名著、红色读物，循序渐进提升学生文学素养。
三是丰富阅读活动，激发全员阅读活力。学校坚持以活动促阅读，常态化开展多样化书香活动。定期举办校园读书节，开展经典诵读、故事演讲、课本剧展演、手抄报评比、读书笔记展览等活动，为学生搭建展示自我的平台。各班常态化开展好书推荐、读书分享、图书漂流等班级特色活动。学校建立健全表彰机制，每月评选“阅读之星”，每学期评选“书香少年”“书香班级”，以榜样示范带动全体学生主动读书，让爱读书、读好书成为校园新风尚。
四是凝聚家校合力，拓宽全域阅读空间。学校积极构建家校共读体系，打通校园与家庭阅读壁垒。定期向家长推送优质书单和科学阅读方法，引导家长重视家庭阅读教育。倡导家庭打造读书角，坚持每日亲子共读、读书打卡，陪伴孩子交流读书心得。学校常态化开展“书香家庭”评选、亲子阅读成果展示活动，引导家长深度参与孩子阅读成长。通过家校携手、双向联动，让阅读走出校园、走进家庭，全方位构建良好书香育人生态。(范蕾蕾) |
